Article de colloque
Oval-Soto C., Oliveira I.
(2015).
Análisis de Prácticade Enseñanza en Profesores de Educación Básica: ¿Qué concepciones educativas? ¿Qué intenciones deenseñanza?.
XIII th Interamerican Conference on Mathematics Education
(p.1-10).Chiapas, Mexique.
Article de colloque
Oval-Soto C., Oliveira I.
(2013).
Interrogar a los alumnos: ¿por qué? y ¿para qué? las intenciones de los profesores cuando realizan preguntas a los alumnos en clase de matemáticas.
VII Congreso Iberoamericano de Educación matemática
: SÉMUR.
Article de colloque
Oval-Soto C., Oliveira I.
(2012).
Différents cadres d'analyse pour les pratiques d'enseignement : quelle(s) perspective(s) choisir?.
Actes de la Rencontre annuelle du GDM 2010 : L'enseignement de mathématiques dans et à travers des contextes particuliers : quel support didactique privilégier?
(p.132-139).Moncton, Canada.
Communication
Oval-Soto C., Oliveira I.
(2010 , Janvier).
Différents cadres d’analyse pour les pratiques d’enseignement : quelle(s) perspective(s) choisir ?.
Communication présentée dans le cadre de la Rencontre annuelle du GDM - Groupe des didacticiens des mathématiques du Québec, Moncton, Canada.